浅谈高中数学教学中学生自主探究学习模式的构建

• 作者: 刘怀明
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 自主探究学习模式 构建策略
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2002字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门十分重要的学科,学生通过学习数学不但能够开发自己的智力,也能够获得思维能力、逻辑能力的提升.随着教育理念的转变,教师应该尊重学生在课堂教学过程中的主体地位,充分给予学生时间进行自主探究学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘怀明		1	0	0.0	0.0