“感”“动”“说”“做”四字体验式教学方法在运动康复教学中的应用

• 作者: 祁光林
• 来源期刊: 读与写（教师）
• 学科: 医学
• 关键词: 体验式教学 运动康复专业 策略探究
• 年，卷（期）: dyxjs_2018,（8）
• 页码范围: 249-249
• 页数: 1页
• 分类号: R-4

摘要

在现代社会不断发展带动下，康复医学作为一种新型理念已经逐渐渗透到了整个医疗系统，且在实践中给患者、社会带来的效益是不容忽视的。对于运动康复这一实践性较强的学科来讲，为了取得更理想的教育培养成果，从整体上提升学生的实践能力，其教师应重视、加强体验式教学方法的应用研究，为学生今后的就业发展提供有力支持。

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1	祁光林		1	0	0.0	0.0