小学数学教学中趣味性课堂的构建

• 作者: 卢晓清 李桂英
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学 数学教学 趣味性
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 209
• 字数: 192字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学内容具有抽象性,小学生在学习中常常感觉难以理解和掌握,为了帮助学生更好地学习数学知识,可以依据教学内容,开展游戏教学,也可以引导学生进行抢答比赛,以此构建趣味性的课堂,从而唤起学生学习兴趣,调动学生主动思考和学习,有利于增强学生思考力.同时,提高学生学习的主动性,势必会提升教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李桂英		1	0	0.0	0.0
2	卢晓清		1	0	0.0	0.0