读写结合策略在高中英语学习中的应用

• 作者: 陈可馨
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 读写结合 文体结构
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

阅读与写作在高中英语学习中占据重要地位，其文本输入与输出的过程也是对于高中生英语能力培养与形成的必经途径。本文简析了读写结合策略的理论基础，并从通过阅读促进写作以及在写作中锻炼阅读两个层面入手，探讨读写结合策略在高中英语学习中的具体应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈可馨		2	1	1.0	1.0