浅谈小学语文阅读的多元化

• 作者: 张晶
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学语文 阅读教学 多元化
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 字数: 2020字
• 语种: 中文

摘要

小学是阅读能力培养的起步阶段.多元化的阅读教学可引导更多学生对阅读产生兴趣,培养宽松的阅读环境,使学生更愿意阅读.阅读兴趣的培养、尊重学生的研读喜好、拓展课外阅读空间、营造良好的阅读讨论氛围和宽松的环境均是实现创新阅读的具体措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晶		7	17	3.0	4.0