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新时期小学语文阅读教学的有效性策略
新时期小学语文阅读教学的有效性策略
作者:
樊大伟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学语文
阅读教学
有效性教学
摘要:
在小学语文这门学科当中,阅读教学是主要组成部分。为了增强学生的阅读能力,对学生思维进行发散,加深对课本知识的了解与掌握,都需要提升小学生的阅读能力。在新时期的背景之下,本篇文章对如何促进小学语文阅读教学有效性的提升进行了相关策略的探讨。
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文献信息
篇名
新时期小学语文阅读教学的有效性策略
来源期刊
小学时代
学科
教育
关键词
小学语文
阅读教学
有效性教学
年,卷(期)
xxsdb_2018,(14)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
19-20
页数
2页
分类号
G62
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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樊大伟
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有效性教学
研究起点
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期刊影响力
小学时代
主办单位:
北方妇女儿童出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1671-2188
CN:
22-1043/C
开本:
16开
出版地:
吉林省长春市人民大街4646号
邮发代号:
12-520 12-521 12-522
创刊时间:
1990
语种:
chi
出版文献量(篇)
9503
总下载数(次)
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