提升小学语文阅读教学有效性的策略探究

• 作者: 梁俸宾
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文阅读教学 有效性 提升策略
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 159
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1723字
• 语种: 中文

摘要

传统的学生阅读教学方式时间花费较多,并且学生基本的阅读效果也得不到有效保障.如何阅读教学策略以推进现代教育资源的整合,从多角度、全方位、立体化地对学生进行多元化、精细化教学,从而培养学生的深度阅读能力,提升小学语文阅读教学的有效性,这已经成为新课改背景下语文教师非常关注的教育话题.笔者认为,创造性的理解和使用小学语文阅读素材是比较科学的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁俸宾		2	0	0.0	0.0