如何让小学生把习作内容写具体的指导策略

• 作者: 饶媛
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 善于观察 写作习惯 习作教学
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 字数: 2253字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4743.2018.29.036

摘要

习作能力作为小学生的重要时段,长期以来一直存在高付出低效能的现状,为更好提高习作指导的有效性,笔者结合自己的教学实践简单阐述如何让小学生把习作内容写具体的指导策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶媛		1	0	0.0	0.0