重视学生主体地位激活小学美术课堂

• 作者: 宋刚
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 课堂教学 小学美术 学生主体
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 174
• 页数: 1页
• 字数: 1221字
• 语种: 中文

摘要

随着教育改革进程的不断深入,美术课教学内容不能局限于对专业知识的传授和对美术技能的培养,而应更加注重对学生创造精神的激发与对学生实践能力的锻炼.因此,教师应运用现代化教学手段为学生提供良好的教学环境,激发学生的学习兴趣,促进学生学习效率的提高.该文通过分析美术课教学采用的教学手段,针对如何将美术课变得更加生动,提出相应的实施策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋刚		1	1	1.0	1.0