试论小学品德与社会高校课堂的构建

• 作者: 黄建华
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学品德与社会 新课标改革 高效课堂 自主探究
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 字数: 1671字
• 语种: 中文

摘要

随着新课标改革在小学品德与社会的不断深化和贯彻,教学也迎来了更大的改变和革新.品德与社会的教学以社会主义核心价值观为核心,需要以学生的身心需要的满足为目标,以学生的实际生活经历为基础,引导学生进行更加自主的积极的学习和探究.而通过小学品德与社会的高效课堂的构建,是社会学科发展的必然,我们需要构建更为有效,学生更为独立自主的课堂探究的氛围,让学生可以发挥自己的课堂主体地位,成为课堂的主人,成为学习的主人,进而获得个人综合素养和能力的提升.本文主要阐述了在新课程改革和推进的背景下,小学品德与社会学科的课堂教学存在的效率问题分析以及高效课堂构建的策略分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄建华		4	1	1.0	1.0