小学数学教学中渗透几何直观的实践性分析

• 作者: 陈国聪
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学教学 几何直观 实践方法
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是学生学习知识、培养能力的关键时期,这一时期对学生的成长与发展起着十分重要的影响作用.作为小学阶段的学科教师,应该贯彻落实新的《课程标准》中的政策方针,认真对待学生的每一门课程,在教授学生知识的过程中,注重对学生能力的培养.数学作为学生在小学阶段主要学习的课程,是一门对学生逻辑思维能力要求较高的学科,同时,在学习过程中,该学科要求学生具有相应的抽象思维能力.作为教师,应当在教学过程中,针对学生的实际情况,不断寻求适合学生的教学方法.