提高小学音乐课堂教学质量的几个途径

• 作者: 屈杨
• 来源期刊: 中国新通信
• 关键词: 音乐教育 乐器教学 评估体系
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 互联网+教育
• 页码范围: 191
• 页数: 1页
• 字数: 1870字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4866.2018.03.158

摘要

现阶段的小学音乐教育还存在不重视小学音乐教学,认识不清晰;音乐老师的专业水平参差不齐;以及小学音乐教学形式单一.为了提升小学音乐课堂教学的质量,需要加强对小学音乐教育的重视程度,提升音乐老师的专业水准,采用乐器教学的不同形式,从而可以取得比较明显的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	屈杨		1	3	1.0	1.0