识字方法和识字能力提高策略

• 作者: 尼永丽 李娟
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 识字方法 识字能力 小学低年级学生 小朋友 识字教学 生字 识字量 “士”
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 226-226
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22

摘要

小学识字量要求2500字,低年级要求1600字。识字教学很重要,那么有什么识字方法,怎样才能提高小学低年级学生的识字能力呢?笔者从以下几方面进行了尝试。一、“七个一”的识字方法“七个一”的方法是指“加一加”、“减一减”、“讲一讲”、“换一换”“画一画”、“猜一猜”“编一编”。加一加一是简单字加上笔划变成新的生字。二是熟字加偏旁或加上新的生字变成另一个新的生字。“生字大变身”如:“十”加一笔可以变成“土”“千”“干”“士”“找朋友”时,我让一组学生戴上熟字头饰,另一组学生戴上偏旁头饰或新字头饰,学生一起唱“找朋友”的儿歌,朋友找到后,我会让台下的小朋友认读生字,然后看看还能与谁交朋友,以此增加学生的积极性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娟	山东省莱州市沙河镇中心小学	21	17	2.0	3.0
2	尼永丽	山东省莱州市沙河镇中心小学	2	0	0.0	0.0