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浅析韩国保育教师职前培养途径
浅析韩国保育教师职前培养途径
作者:
全丽娜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
保育教师
培养机构
培养课程
摘要:
随着学前教育的发展,幼儿教育也在不断地更新观念,其中,幼儿园的保育工作更是受到了广泛的关注。但目前,我国幼儿园保育教师工作存在岗位职责不明确、队伍整体素质偏低、队伍不稳定的问题。韩国的保育教师培养体系相对完善,有不少可借鉴的地方。本文主要围绕韩国幼儿园保育教师培养体系进行分析,为我国保育教师培养体系提供借鉴。
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文献信息
篇名
浅析韩国保育教师职前培养途径
来源期刊
好家长
学科
教育
关键词
保育教师
培养机构
培养课程
年,卷(期)
2018,(25)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
34-35
页数
2页
分类号
G619.312.6
字数
语种
DOI
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作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
全丽娜
延边大学师范学院
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引文网络
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培养机构
培养课程
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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好家长
主办单位:
南京出版传媒集团
南京出版社
出版周期:
半周刊
ISSN:
1009-8569
CN:
32-1616/G0
开本:
16开
出版地:
南京市玄武区太平门街53号
邮发代号:
28-246 28-231
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
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总被引数(次)
1773
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