基于OSCE模式的情景模拟教学法对内分泌科护理实训教学质量的效果分析

• 作者: 董承彩
• 来源期刊: 健康必读
• 学科: 医学
• 关键词: OSCE模式情景模拟教学法 内分泌科护理 实训教学 质量 影响
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 172-173
• 页数: 2页
• 分类号: R181.3+2
• 字数: 3818字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨观察OSCE模式情景模拟教学法对内分泌科护理实训教学质量的影响.方法:本研究选取《内科护理学》2016年9月至2017年3月的内分泌系统糖尿病临床案例作为实训的课题内容;并选取200名高职生实习生为研究对象,随机均分为两个教学班,其中一班100名实习生为研究班,其实践培训的方法采用OSCE模式,另一班100名学生为对照班,其实践培训的方法采用传统病倪讨论教学法.最后通过笔试加实训技能考核的方式评估其教学效果.结果:根据考核评分结果显示,研究组的实习生在基本的理论熟悉度以及实践操作技能两方面部显著高于对照组.结论:基于OSCE模式的情景模拟教学法相较于传统的教学模式,是一种教学方式的新突破,教学效果优良,值得进一步推广与应用.

作者信息

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1	董承彩		3	0	0.0	0.0