研讨式教学模式在日语专业研究生培养中的作用 ——基于日本"seminar"经验视角

• 作者: 徐丹
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 研究生 研讨式教学 Sseminar
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 字数: 3854字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.19.086

摘要

本文从四个方面论述了研讨式教学模式在日语专业研究生培养中的作用,研讨式教学模式在培养日语专业研究生的发现问题及解决问题的能力,文献检索及文献综述能力,培养学生科研意识及营造浓厚的学术氛围,提高学生论文质量及科研水平等方面起到了积极作用,值得进一步推广及应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐丹	华北理工大学外国语学院	7	4	1.0	1.0