建立"先学后教"型小学数学教学课堂

• 作者: 孙鹏飞
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 实践探索 引导启发 合作总结 先学后教
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 字数: 1830字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.26.098

摘要

在提倡素质教育的今天,人们更加关注对学生个性发展、动手能力和思维能力的培养,尤其是小学阶段,更是关乎下一代的社会发展,所以我们应该改变传统教学中教师在讲台上侃侃而谈,而学生在课桌上昏昏欲睡的课堂状态,真正把培养学生的学习能力作为我们的教学目标,因此,在实际教学中教师改变了教学方式,从而引出并应用了"先学后教"的课堂教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙鹏飞		1	0	0.0	0.0