培智学校生活语文课堂教学有效性的研究

• 作者: 段雪梅
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 培智学校 课堂教学 生活语文 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 67,74
• 页数: 2页
• 字数: 3370字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1896.2018.11.067

摘要

目前,随着障碍程度严重、类型多样化、多重残疾儿童的增多,以及社会生活方式快速变化和社会需求日趋多元,这些都对特殊教育学校的教育工作提出了更高要求.从目前的教学来看,由于教学对象的理解程度低、教师素质能力不足以及教育资源整合不够,特殊教育的低效或无效情况时有发生,影响了教育的效果,也与特殊教育的办学宗旨相违背.如何提高特殊教育的有效性,是一个无法回避又很有意义的时代课题.本文试从教师、学生,学校和社会等方面入手,探索通过改变教学内容和方式,使学生融入到教学当中,达到引导其成长成材的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段雪梅		2	0	0.0	0.0