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提高教师职业幸福感的有效策略
提高教师职业幸福感的有效策略
作者:
孟仁祖
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教师
幸福感
提升
摘要:
教师职业幸福感是指教师在教育教学工作中,通过自身价值的实现而获得的精神满足与快乐体验。实践证明,一个没有幸福感,没有积极向上心态的教师,不仅不利于其自身的身心健康,而且也不可能培养出具有积极心态的阳光学生。只有具有职业幸福感的教师才能把教育工作作为自己人生价值的追求,才能以积极、主动的心态投入到教育工作之中,创造性地发挥自己的才能,努力提高教学质量,满腔热情地关爱学生。所以在一定意义上说,如何让教师充分体验教师职业的幸福感,做一名引领孩子幸福成长的创造者成为学校的重要研究课题。
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文献信息
篇名
提高教师职业幸福感的有效策略
来源期刊
高中生学习
学科
教育
关键词
教师
幸福感
提升
年,卷(期)
2018,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
24-24
页数
1页
分类号
G451
字数
语种
DOI
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1
孟仁祖
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教师
幸福感
提升
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
高中生学习
主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-4772
CN:
42-1784/G4
开本:
出版地:
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
邮发代号:
38-245
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4089
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2
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