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摘要:
在《中国近现代史纲要》教学中必须坚决按照大纲要求,突出中国和中华民族的整体诉求,尊重和服从教材的权威性、统一性.同时,为调动学生学习的积极性,广东高校的教师可适当讲一些广东发生的人和事.而广东在中国近现代历史中具有特殊的历史地位则为多样的教学提供了可能.因此,广东高校《中国近现代史纲要》教学中既凸显整体、全局又体现广东地方特色其实是题中之意.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《中国近现代史纲要》教学中广东高校体现广东地方特色的研究
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 中国近现代史纲要 广东高校 地方特色
年,卷(期) 2018,(31) 所属期刊栏目 教法◆经验◆实践
研究方向 页码范围 128-129
页数 2页 分类号 G642
字数 3074字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.31.090
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐云 广东外语外贸大学马克思主义学院 11 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中国近现代史纲要
广东高校
地方特色
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
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