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摘要:
在小学信息技术课堂的教学实施过程中,教师既需要帮助学生实现信息技术知识的学习和掌握,还需要有效提升学生的信息技 术应用能力和素养。如何才能有效提升信息技术课堂的教学效果则成为每一位教师都需要思考和重视的教学问题。基于此,在小学信息技 术课堂中,教师需要借助多角度的实施和训练逐步提升学生的学习能力和知识应用能力。
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小学
信息技术
课堂教学
变革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论小学信息技术课堂的有效实施
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 小学 信息技术 有效课堂
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0024-0024
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
节点文献
小学
信息技术
有效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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