小学低年级数学趣味性教学对策探讨

• 作者: 温镇光
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 趣味性教学 对策探讨
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 152
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1845字
• 语种: 中文

摘要

数学作为小学教育阶段中的关键性科目之一,对学生思维能力与综合素养的提升起着关键性的作用,由于小学生年龄较小,低年级的学生更是刚刚接触数学不久,正是各项思维培养的初期阶段.在实际数学教学中由于数学本身的复杂性,低年级的小学生会产生畏难心理,长久以往会渐渐丧失学习数学兴趣.因此低年级的小学数学教学的首要任务就是充分调动学生学习兴趣,通过趣味性课堂环境的创设,逐渐培养其数学思维并引领学生感受到数学的奥秘.本篇文章基于新课改下小学数学教学特点,对小学低年级数学兴趣教学展开深入的分析探讨,并对此提出相应的教学策略.