思维导图辅助小学生字词学习的理论基础与策略设计

• 作者: 赵晓玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 思维导图 字词学习 教学方式
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃2
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文的基本单位有字、词、句、篇、章,其中字词作为小学生在学习语文知识过程中的重要内容,进行这方面内容的学习,不仅会影响学生的阅读水平,同时对于学生作文质量的提升也有着极大的影响.因此为了帮助学生做好字词方面的学习工作,主要对小学生字词学习中存在的问题,以及运用思维导图辅助学生字词学习的方式进行了深入的探究,从而通过这种方式,用以满足学生对于字词学习的要求.