浅谈小学数学教学课堂生活情境的创设

• 作者: 吴小良
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学数学 课堂 生活情景
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 字数: 1768字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是学生成长的重要时期,是获取知识及心灵成长的关键时期,同时也是打好知识基础的黄金时期.数学是一门重要的基础学科,数学教学是进行素质教育的关键,利用生活情境开展教学是小学数学教学的最佳方式之一.利用生活情境开展小学数学教学,能够让学生认识到数学与我们的生活密切相关,促使学生知道学习数学的重要性,从而提高学生学习数学的兴趣.利用生活情境进行小学数学教学能让学生更易于接受老师的讲解,能够加深对数学知识的理解.利用生活情境开展小学数学教学能够营造良好的课堂氛围,提高学生主动参与的兴趣,进一步培养学生独立自主学习的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴小良		1	1	1.0	1.0