基于蓝墨云班课的混合式学习探究

• 作者: 张虎 王宏
• 来源期刊: 价值工程
• 学科: 教育
• 关键词: 网络教学 传统教学 混合式学习 蓝墨云班课、
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 综合
• 页码范围: 252-253
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 1604字
• 语种: 中文

摘要

随着信息技术的迅速发展,混合式教学逐渐进入了教育工作者的视野.混合式教学(Blending Learning)是将在线网络教学与面对面传统教学相融合,避免了单一在线学习和传统课堂学习的缺陷.该文对基于蓝墨云班课的混合式教学模式开展研究,在高职院校《建筑CAD》教学中予以实施,采用问卷调查了解教学效果.统计显示,混合式教学有效提高了课堂效率,激发了学生学习兴趣,极好地完成了教学任务,达到了预期的教学效果.因此,混合式教学在高职高专院校教学中具有一定的推广价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宏		7	25	3.0	5.0
2	张虎		6	27	3.0	5.0