散文阅读教学落实学科核心素养的途径――上《荷塘月色》公开课有感

• 作者: 余小霞
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 散文 美 阅读教学 核心素养 思维模型
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 案例教学
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 字数: 2450字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4822.2018.35.086

摘要

语文学科核心素养要求在语言学习与建构中,培养学生鉴赏美句和鉴赏美文的思维,以期达到在听、说、读、写的语文活动中提高审美鉴赏力与创造力的目的.本文以《荷塘月色》公开课教学为例,探讨和分析散文阅读教学实现核心素养培养的路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余小霞		6	5	1.0	2.0