小学语文综合实践活动的实施与探究

• 作者: 彭春茂 蒋水平
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教学 综合实践 亲身体验 探究 总结
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2896字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2018.07.050

摘要

综合实践活动是一门面向全体学生的开放性课程,我们现已实施.这门学科主要是要求学生按照文本的实践要求,遵循教学规律,在教师的指导下进行的一门学科,主要是基于学生平时的生活实践和社会实践知识的综合运用,是培养学生的综合能力,综合实践活动是所有课程领域中综合程度最高,开放性、不确定性和联系性最高,涉及最为广泛的一种学科.为此,我们在新一轮的课程改革中,首先要充分地认识、理解和把握新课程的要求,合理科学实施综合实践活动课程,再从挖掘文本意图、激发学生兴趣、增强创新意识、提高感悟能力这些方面进行探索与研究.