小学语文阅读教学策略探究

• 作者: 周春晓
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 语言文字 德育渗透
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 242
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 2018字
• 语种: 中文

摘要

语文阅读文本中蕴含着丰富的德育资源,在教学过程中需要充分激活原本凝固的语言文字,使其联系学生的生活经验,观照学生的生命发展,使阅读教学成为德育渗透的有效途径.只有加强语言文字训练,才能使学生在学习中对学习内容进行更好的理解,进而提高学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周春晓		2	1	1.0	1.0