依托新课程理念发展性教学评价在数学课堂中的应用

• 作者: 张海千
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 课堂教学评价 发展性
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 字数: 1754字
• 语种: 中文

摘要

新课程的核心是“为了每一位学生的发展”。在课堂教学中，从学生的实际出发，激发学生学习的积极性，相信学生存在着学习的需求，竭力为学生创设自主、合作、探究的学习情境，引导学生逐步实现学习方式的转变。