作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在传统的小学数学教学过程中,由于传统应试教育的影响,致使教师更关注的是学生数学知识掌握以及解题能力训练,忽视学生全面素质能力培养.随着素质教育呼声的高涨,要求小学数学老师重视学生数学核心能力培养.本文在研究过程中,立足核心素养培养视角,针对小学数学自然课堂的教学工作开展进行了分析.
推荐文章
小学数学高效课堂构建策略探究
小学数学
高效课堂
策略探究
小学数学智慧课堂探究
小学数学
智慧课堂
教学
浅谈如何构建小学数学探究式课堂
小学数学
探究式课堂
构建
指向探究的小学数学课堂教学
小学数学教学
课堂探究
学生兴趣
师生互动
观察与猜想
预设与生成
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学自然课堂探究
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 核心素养 小学数学 自然课堂
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号 G622
字数 1983字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学数学
自然课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
总被引数(次)
353
论文1v1指导