重视朗读训练培养学生朗读能力探究

• 作者: 王淑芬
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 朗读训练 朗读能力 教学效果
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 能力培养研究
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G421|G623.2
• 字数: 1763字
• 语种: 中文

摘要

要落实朗读教学目标,教师就必须尊重学生的主体地位.朗读训练既要重视方法指导,又要引导学生积极思考,更要重视学生的情感体验.要帮助学生搭建文本与个体生活体验之间的桥梁,引领学生实现与作者心灵的相通,达到情发于心、诵于口、表于声的朗读效果,并使学生习得朗读的方法,最终达到不用师教自能朗读的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王淑芬		3	1	1.0	1.0