小学语文口语交际教学的实践应用

• 作者: 吴冬莲
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学语文 口语交际 实践应用
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 216-217
• 页数: 2页
• 字数: 4501字
• 语种: 中文

摘要

在新课程标准改革当中,明确的指出小学语文教学最终的目的不能仅仅是为了提升小学生的语文学习成绩,更重要的是让学生们能够在语文能力获得提升之后,利用自身的语文能力,熟练的运用文字进行口语交际,并通过语文教学,让学生们对于中国传统语言文字文化拥有一个更加深入的了解,产生更加浓郁的民族自豪感.也就是说,在当前的小学语文教学当中,更加注重对学生们的听说读写能力进行更加全面的培养,让学生们的语文水平能够获得综合成长,而不是简简单单的在试卷上获得更高的分数,语文教学作为小学阶段的主要教学科目之一,实践能力的缺失一直是存在于小学语文教学当中的一个常见问题,本文就从小学语文口语交际教学入手,探讨如何进行小学语文口语交际教学的实践应用.