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高校英语听力理解的障碍因素及其相应教学策略
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摘要：
听力理解是一项提升学生英语综合能力的练习,听力技能属于英语学科基本语言技能。本文旨在分析高校学生基础英语听力理解的障碍因素,进而提出相应教学策略,最终切实提升学生听力理解能力。
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文献信息
| 篇名 | 高校英语听力理解的障碍因素及其相应教学策略 | ||
| 来源期刊 | 好家长 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 英语听力 障碍因素 教学策略 | ||
| 年，卷（期） | hjc_2018,（33） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 236-237 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | H319.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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英语听力
障碍因素
教学策略
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期刊影响力
好家长
主办单位：
南京出版传媒集团
南京出版社
出版周期：
半周刊
ISSN：
1009-8569
CN：
32-1616/G0
开本：
16开
出版地：
南京市玄武区太平门街53号
邮发代号：
28-246 28-231
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
19239
总下载数（次）
130
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