张扬学生“说”的个性，扫除学生“说”的羁绊

• 作者: 顾燕
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 创新 自由 氛围 合作 主动参与 自我体验
• 年，卷（期）: 2018,（27）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 字数: 2001字
• 语种: 中文

摘要

语言是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文课程无疑就肩负起对学生语言素养的培养。培养实际应用语言文字进行交际的能力是关键，交际的最重要、最广泛的形式之一是口语交际即语言表达，也就是“说”。