作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从简单的意义上来讲,小学基础数学知识是通过多种教学方式来进行教授的,借助不同的物品或者对象,把数学抽象化,从而让学生能从不同的角度来发现数学的奥妙。如通过游戏进行数学教育就是非常成功的教学办法。
推荐文章
初探小学数学简单乘除应用题的教学
小学数学
简单乘除
应用题
小学数学教学情境课堂的创设方法初探
小学数学
情境课堂
创设方法
农村小学数学实践教学初探
实践教学
认识
兴趣
能力
分析数学思维与小学数学教学
数学思维
小学
数学教学
基础知识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学教学初探
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学数学 教育 培养
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目 解析·设计
研究方向 页码范围 240
页数 1页 分类号
字数 2085字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘文亮 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教育
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导