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摘要:
由于年龄关系的原因,小班幼儿各方面还不够成熟.在这个阶段中,几乎所有的幼儿都喜欢绘画,但是因为能力的限制,幼儿经常能够口头描述,但是不能够画出来.本文就以游戏化为基础,从创设游戏场景、边做边玩以及运用游戏语言相关方面入手,详细阐述提升幼儿积极参与美术活动的措施.
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文献信息
篇名 基于游戏化美术活动提高小班幼儿参与性
来源期刊 新智慧 学科
关键词 游戏化 美术活动 参与性 小班幼儿
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号
字数 1924字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.13.034
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研究主题发展历程
节点文献
游戏化
美术活动
参与性
小班幼儿
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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