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新工科背景下通信专业实验教学的改革探析
新工科背景下通信专业实验教学的改革探析
作者:
程晓雅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新工科
通信专业
实验教学
改革策略
摘要:
新工科背景下通信专业的教育教学发展,更加强调创新性应用人才的培养,应着力于实验教学构建,实现理论与实践并重的教学需求.本文立足通信专业的学科特点,以新工科建设的要求,从构建实验教学体系、构建通信实验新平台等方面,具体阐述了新工科背景下通信专业实验教学的改革策略,深化通信专业人才培养目标.
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文献信息
篇名
新工科背景下通信专业实验教学的改革探析
来源期刊
中国新通信
学科
关键词
新工科
通信专业
实验教学
改革策略
年,卷(期)
2018,(21)
所属期刊栏目
互联网+教育
研究方向
页码范围
172
页数
1页
分类号
字数
1630字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1673-4866.2018.21.141
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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H指数
G指数
1
程晓雅
运城学院数学与信息技术学院
5
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新工科
通信专业
实验教学
改革策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国新通信
主办单位:
电子工业出版社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-4866
CN:
11-5402/TN
开本:
大16开
出版地:
北京市朝阳去北土城西路16号友城大厦231室
邮发代号:
2-76
创刊时间:
1999
语种:
chi
出版文献量(篇)
35628
总下载数(次)
119
总被引数(次)
47466
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