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摘要:
为了解幼儿早期阅读现状的城乡差异状况,对江苏五市的城乡家庭和幼儿园教师进行调查,分析了幼儿早期阅读教育在教育观念、环境创设、阅读的内容和数量、阅读指导上的城乡差异性。我们根据调查提出减小城乡早期阅读教育之间的差距策略并尝试解决城乡在实施早期阅读教育过程中存在的问题。
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内容分析
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文献信息
篇名 幼儿早期阅读现状的城乡比较研究
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 早期阅读 早期阅读教育 城乡比较研究
年,卷(期) 2018,(39) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G613.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李翠泉 徐州工程学院教育科学学院 11 47 4.0 6.0
2 黄曼菁 徐州工程学院教育科学学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
早期阅读
早期阅读教育
城乡比较研究
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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