新工科背景下《电工与电子技术基础》课程教学思考

• 作者: 唐欣 姜飞 李平 陈元新
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 专业特色 电工与电子技术
• 年，卷（期）: 2018,（48）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 202-203
• 页数: 2页
• 分类号: G642.41
• 字数: 2763字
• 语种: 中文

摘要

介绍了传统《电工与电子技术基础》课程教学现状与研究进展,分析了该课程与"新工科"建设的关系.提出了新工科背景下"电工与电子技术基础"课程的教学要求,以培养"新工科"人才为目标,强化专业特色教育,采用多样化的教学方式,积极开展课程创新教学、社会实践、科技服务等,促进不同专业学生的工程实践能力和专业认知能力提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐欣	长沙理工大学电气与信息工程学院	37	248	10.0	15.0
2	李平	长沙理工大学电气与信息工程学院	96	475	10.0	17.0
3	陈元新	长沙理工大学电气与信息工程学院	5	36	4.0	5.0
4	姜飞	长沙理工大学电气与信息工程学院	18	32	3.0	5.0