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摘要:
目前教学改革不断提出"创新",即学生不拘泥于传统的知识结构,而是在其基础上产生新的火花.基于食品化学各章节之间的联系,对课程内容提出了整合优化建议;同时结合现有的教学模式,探讨培养学生兴趣、任务导向等教学方法对学生创新能力的影响.
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文献信息
篇名 基于创新型人才培养目标的食品化学课程教学研究
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 人才培养 食品化学课程 教学
年,卷(期) 2018,(31) 所属期刊栏目 课题1
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号 G642
字数 1658字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.31.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭英云 盐城工学院海洋与生物工程学院 14 104 4.0 10.0
2 苏建辉 盐城工学院海洋与生物工程学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
人才培养
食品化学课程
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
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