小学语文阅读教学中的“互动”艺术

• 作者: 祁发功
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 阅读教学 互动教学
• 年，卷（期）: dnly_2018,（10）
• 页码范围: 0107-0107
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学阶段是培养学生综合能力的关键时期,也是学生积累知识的起始阶段,关系着学生今后的学习和成长。在新课改背景下, 小学语文教学也发生了极大的转变,而阅读作为小学语文中的重要组成部分,对学生的阅读理解能力、思维能力以及语言表达能力有着极 为重要的作用。这就需要教师采取有效的措施开展阅读教学,根据新课改的要求树立学生的主体地位,使学生成为学习的主人,从而提高 教学的有效性,帮助学生实现全面发展。对此,本文就小学语文阅读教学中的“互动”艺术进行探讨。

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1	祁发功		2	0	0.0	0.0