幼儿园有效课堂教学探究

• 作者: 王爱群
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿园 有效课堂 探究
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

纲要?指出:“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段”，“必须与小学相互衔接”，这充分表明了幼儿园的课堂教学象中小学一样需要考虑教学的有效性。随着幼儿园“体验、探究、交往、课程”的实施和主题区域活动开展的不断深入，如何提高课堂教学的有效性摆在了每位教师的面前，如今的幼儿聪明、思维敏捷度高，但上课注意力易分散，也特别好动，如何在有限的课堂教学中，用最短的时间，最小的人力物力消耗，取得最大的教学效果，有质量，更是幼儿教师所要思考的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王爱群		2	0	0.0	0.0