CBE教学模式在综合评价招收护生《内科护理学》教学中的应用效果

• 作者: 卫美蓉 朱兵 胡建新
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 综合评价 内科护理 教学模式 护理教育 高职
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 所属期刊栏目: 课题1
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3039字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.31.056

摘要

目的:探讨基于CBE理论结合网络平台的内科护理教学改革,构建CBE模式下内科护理课程教学体系.方法:选取我系通过综合评价招收三年制高职护理专业两个班学生94名为CBE组,另两个班学生95名为对照组.对照组采用传统讲授法,CBE组采用基于CBE理论结合网络平台背景下的教学模式.教学结束后使用自主学习能力量表、学习投入评价量表及教学效果评价对两组学生进行测评.结果:CBE组护生的自主学习能力、学习投入总分及教学效果得分均高于对照组(P＜0.05).结论:高职护理内科护理教学中应用CBE教学模式能激发护生学习的主观能动性,提升教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卫美蓉	西京学院医学院	6	31	3.0	5.0
2	胡建新	西京学院医学院	1	1	1.0	1.0
3	朱兵	西京学院医学院	1	1	1.0	1.0