小学数学核心素养的特质与建构

• 作者: 萧红纯
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 核心素养 特质 建构策略
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 0340-0340
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

新课程背景下,培养学生的核心素养是一个需要特别关注的课题,学生在学习中应该得到各方面素质能力的培养和提升,对于 小学生来说,在数学学习过程中,应该具备对于数字的敏感度,要有灵活解题的能力,还应该能够将数学知识活学活用。为此,小学数学 教师在教学中就要注重对数学核心素养方面的建构,要以学生为主体,创设教学情境,开展生活化教学,另外还要引导学生制作“错题集”, 这都对提高学生数学方面的学习能力有很大的促进作用。本文主要围绕小学数学核心素养的特质与建构进行了探究,以供参考交流。

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1	萧红纯		1	0	0.0	0.0