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摘要:
规则是我们在日常生活、学习、工作中必须遵守的行为规范和准则,幼儿期是萌生规则意识和形成初步规则的重要时期,培养幼儿规则意识,要结合幼儿一日生活,建立常规,树立幼儿规则意识;利用形式多样的游戏,帮助幼儿了解各种规则;创设环境,营造氛围,帮助幼儿巩固增强已有的规则意识;设计主题教学活动方案,帮助幼儿深入理解社会生活中的规则,提升幼儿规则意识。在共同的生活和活动中,教师要以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。
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文献信息
篇名 浅谈幼儿规则意识的培养策略
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 规则意识 自我控制能力 游戏 集体
年,卷(期) 2018,(42) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 255-255
页数 1页 分类号 G611
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1 马玮浛 天津路小学幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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规则意识
自我控制能力
游戏
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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130
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