如何提高小学数学生活化教学效果

• 作者: 陈前升
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 生活化 游戏 情境教学
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 字数: 1980字
• 语种: 中文

摘要

所谓小学数学生活化教学，是指教师在课堂上对学生进行数学教学的过程中，将数字知识延伸到现实生活中。学习小学数学是学好数学的基础，但是根据小学数学的现状会发现，一些学生对数学提不起兴趣，数学教学效果也并不是很理想，而如何将枯燥、难懂、抽象的数学变得生动有趣，如何让学生对数学提起兴趣，认识到生活中处处都存在数学。这些都需要数学教师将数学教学与学生实际生活灵活的运用起来，从而调动、激发学生对数学的兴趣和积极性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈前升		2	0	0.0	0.0