探讨学前特殊儿童的融合教育策略

• 作者: 曾珂
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 学前特殊儿童 融合教育 策略
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 综述·专著
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 字数: 1891字
• 语种: 中文

摘要

学前特殊儿童的教育难度较大，目前我国在这方面的研究还在深入。融合教育在学前特殊儿童身上得到了良好应用，有效提高了学前特殊儿童的教育质量，但是依然存在一些困难和问题，本文对此进行分析，并进一步提出相应的解决方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾珂		2	0	0.0	0.0