让语文课堂充溢琅琅书声——浅谈小学语文朗读教学的有效性

• 作者: 殷凤侠
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 语文课堂 小学语文 朗读教学 有效策略
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文是非常基础且重要的一门课程,学生不但要掌握语文知识,还要通过技巧的应用和语言的表达,提高阅读理解能力.其中阅读是语文课堂不可或缺的环节,教师要提高学生的阅读能力和理解能力,就要鼓励学生大声地朗读出来,提高朗读教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷凤侠		1	1	1.0	1.0