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摘要:
在儿童早期,已出现了对周围世界的好奇、探索和思考等探究性活动。这些本能性的活动不知不觉地运用了科学探究的方法,展现了锲而不舍的科学态度,更呈现了推理思考的特质。这些本能性的活动,正式最初的科学活动,也是体现了科学的本质所在。
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幼小衔接
幼儿园
科学探究能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 幼儿科学思维培养初探
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 幼儿 科学思维 培养
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 176-176
页数 1页 分类号 G
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王薇薇 浙江省绍兴市柯桥区华舍中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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节点文献
幼儿
科学思维
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2095-2112
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