英语精读课堂中的几次创意写作教学活动

• 作者: 高小娟
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 英语精读 创意写作 教学活动
• 年，卷（期）: 2018,（43）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 220-221,228
• 页数: 3页
• 字数: 3634字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.43.094

摘要

精读教学是英语专业的重要基础课,但是传统的精读课教学局限在字词短语的讲解,学生的学习也局限在记单词背笔记的被动模式上.至于学生是否真正有效掌握目标语言的运用,教师和学生都不得而知.这种缺乏产出现象的精读教学直接影响了该课程的效率和效果.笔者在多年的英语精读教学中进行过不同类型的创意写作活动,说明将英语创意写作活动融入精读课堂,不仅可以加强精读课的趣味性,调动学生的学习动力和积极性,还可以提高语言学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高小娟	中国矿业大学(北京)文法学院外语系	9	5	1.0	2.0